Destaques
Professor de Matemática e Ciências, Educador em STEM, Professor de Engenharia, Especialista em Integração Tecnológica, Professor de Ciências, Professor de Matemática, Instrutor de STEM, Professor de Robótica, Professor de Ciência da Computação, Professor de Tecnologia, Coordenador de STEM
A cada dia, nossa sociedade se torna um pouco mais avançada tecnologicamente. Todos os setores são afetados por essa evolução, o que significa que, em última análise, todos os empregos também serão. É por isso que é fundamental que os estudantes de hoje recebam formação adequada nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática — também conhecidas como STEM.
Os distritos escolares de ensino fundamental e médio dos Estados Unidos, bem como as instituições de ensino superior (ou seja, faculdades, universidades, escolas profissionalizantes etc.), dependem fortemente do talento dos professores de STEM para preparar os alunos para os desafios e oportunidades do futuro. Atualmente, muitos professores também estão incluindo as artes nesse conjunto de disciplinas técnicas, e é por isso que você pode ver a sigla STEAM sendo cada vez mais utilizada!
O STEAM, essencialmente, incorpora “ciências humanas, artes da linguagem, dança, teatro, música, artes visuais, design e novas mídias” ao conjunto, uma vez que as aplicações das disciplinas STEM estão se entrelaçando com essas áreas de estudo. No entanto, a maioria dos professores de artes se limita à sua disciplina, da mesma forma que os professores de STEM se concentram nos princípios da ciência, da tecnologia, da matemática e da engenharia e possuem formação específica em uma ou mais dessas áreas.
- Trabalhar em uma área profissional gratificante no campo da educação
- Ajudando a preparar os alunos para seus futuros empregos
- Contribuindo indiretamente (ou, em alguns casos, diretamente) para o avanço dos setores de ciência, tecnologia, engenharia e matemática
Horário de trabalho
- Os professores de STEM trabalham em tempo integral, de segunda a sexta-feira. Podem ter que fazer horas extras para preparar aulas e atividades, corrigir trabalhos ou participar de comitês. Também precisam dedicar tempo para se manterem atualizados sobre as novidades em suas respectivas áreas.
- No âmbito universitário, os professores da área de STEM são frequentemente obrigados a se dedicar à pesquisa, participar de eventos de organizações profissionais e publicar artigos.
- Durante os períodos em que não há aulas (ou seja, nas férias de verão e nos feriados), pode haver menos trabalho, mas os professores ainda precisam se preparar para os próximos semestres.
Funções típicas
Nível do Ensino Médio
- Revisar os livros didáticos e elaborar aulas com base nos objetivos de aprendizagem das competências essenciais para a série em que leciona
- Utilize uma variedade de métodos de ensino e materiais didáticos para manter o interesse dos alunos de STEM
- Organizar atividades individuais e em grupo destinadas a desenvolver competências específicas nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM)
- Prepare os materiais para as atividades. Incorpore as melhores práticas para aulas digitais
- Oferecer oportunidades para que os alunos tenham contato prático
- Planejar e realizar visitas de estudo a locais relevantes relacionados às áreas de STEM para apoiar a aprendizagem
- Configurar equipamentos audiovisuais ou de informática; ministrar palestras e fazer apresentações
- Acompanhar o comportamento e o progresso dos alunos durante a aula
- Fazer cumprir as regras da sala de aula e do distrito escolar, dar o exemplo de um comportamento adequado
e colaborar com conselheiros de saúde mental ou diretores para garantir que os alunos compreendam e cumpram essas regras - Criar ambientes inclusivos onde os alunos possam se concentrar e se sentir apoiados
- Apoiem os clubes e acampamentos de STEM para estudantes!
- Fique atento às situações específicas dos alunos. Ofereça apoio adicional conforme necessário
- Preparar os alunos para os exames padronizados
- Registrar o desempenho dos alunos e fornecer informações sobre seus pontos fortes e áreas a serem melhoradas aos alunos e aos pais
- Atribuir e corrigir trabalhos de casa. Revisar o conteúdo dos questionários e provas
- Acompanhar a frequência e calcular as notas finais
Nível universitário
- Elaborar um currículo de STEM adequado, com um programa de estudos a ser divulgado com antecedência
- Garantir que os objetivos de aprendizagem dos alunos do departamento da faculdade sejam alcançados por meio do ensino ministrado
- Montar equipamentos audiovisuais ou de informática. Ministrar palestras e fazer apresentações
- Ofereça oportunidades para que os alunos tenham experiência prática.
Sugira estágios ou oportunidades de educação cooperativa - Atribua leituras, atividades ou projetos para desenvolver competências específicas em STEM
- Fazer cumprir as regras da sala de aula e da faculdade e dar o exemplo de um comportamento adequado
- Reúna-se com os alunos durante o horário de atendimento para esclarecer dúvidas ou dar orientações sobre os cursos. Encaminhe os alunos aos responsáveis ou orientadores acadêmicos adequados, conforme necessário
- Avaliação de trabalhos e provas
- Colaborar com outros instrutores ou professores para criar novos planos de estudo, incluindo programas de ensino à distância
Responsabilidades adicionais
- Reúna-se com reitores de faculdades e diretores de escolas para dar feedback sobre o sucesso do programa
- Realizar pesquisas, solicitar bolsas de estudo e escrever artigos para revistas acadêmicas
- Participar de organizações profissionais e contribuir para o avanço da sua área específica de STEM
- Supervisionar ou orientar assistentes de ensino e pesquisadores em pós-doutorado
- Ajudar a familiarizar novos instrutores e professores adjuntos com os programas
- Participar de comitês institucionais, conforme necessário (como comitês de contratação)
- Mantenha-se a par das tendências e dos avanços em STEM para garantir que o currículo esteja atualizado
- Trabalho para obtenção de qualificações para a titularidade
Competências interpessoais
- Capacidade de monitorar e avaliar o comportamento dos alunos
- Compaixão
- Serenidade
- Coordenar e orientar atividades
- Desejo e aptidão para ajudar os outros a terem sucesso
- Empatia
- Excelentes habilidades organizacionais
- Investigativo
- Liderança
- Objetividade
- Paciência
- Resiliência
- Engenhosidade
- Consciência social e cultural
- Bom senso e capacidade de tomada de decisão
- Excelentes habilidades de comunicação, incluindo escuta ativa
Competências técnicas
- Conhecimento especializado na área de STEM em questão (seja de caráter geral ou especializado)
- Conhecimento dos instrumentos ou ferramentas de laboratório aplicáveis (por exemplo, microscópios, tubos de ensaio, provetas, lupas, balões volumétricos, bicos de Bunsen, conta-gotas, termômetros, pinças, balanças, buretas, funis, amperímetros, etc.)
- Conhecimento de softwares educacionais e sistemas de automação de bancos de dados escolares
- Conhecimento sobre impressoras, scanners, equipamentos de fotocópia e equipamentos de apresentação
- Microsoft Office, aplicativos do Google, software para Macintosh
- Compreensão das práticas e metas relacionadas à diversidade, equidade e inclusão
- Escolas particulares e públicas
- Escolas técnicas, profissionais e de negócios
- Faculdades de nível técnico/comunitárias
- Faculdades e universidades
Os professores de disciplinas STEM precisam de muita paciência e entusiasmo para lecionar nas salas de aula modernas de hoje. Embora muitos alunos tenham relativa facilidade com certas disciplinas STEM, outros podem ter dificuldades com o conteúdo. É fundamental ensinar de forma a fazer com que todos se sintam acolhidos e apoiados, sem deixar de cumprir os objetivos de aprendizagem para toda a turma.
Como a ciência e a tecnologia estão em constante evolução e avanço, é fundamental que os professores acompanhem essas mudanças e não se baseiem em conhecimentos ou materiais didáticos desatualizados. Eles também precisam dedicar o tempo necessário para chegarem preparados para dar aulas durante várias horas por dia, além de corrigir trabalhos, acompanhar o progresso dos alunos e lidar com tarefas administrativas. Isso às vezes significa fazer horas extras, especialmente para os professores do ensino superior!
A robótica há muito tempo é um tema de interesse nas escolas, mas as competições de robótica atuais estão registrando níveis altíssimos de participação, atraindo ainda mais alunos para a área.
As disciplinas STEM também estão sendo integradas às salas de aula para faixas etárias muito mais jovens do que nunca, o que faz sentido, já que as crianças pequenas estão expostas a tanta tecnologia em casa (por meio de smartphones, tablets, laptops, smart TVs, videogames, aplicativos etc.). Na verdade, muitas crianças estão descobrindo as disciplinas STEM por meio de brinquedos, sem nem mesmo perceber. Quando os alunos chegam ao ensino médio, muitos já adquiriram diversas habilidades em TI por meio do estudo autônomo e da prática.
Como mencionado anteriormente, há uma tendência de incorporar mais temas relacionados às artes no mundo das STEM, dando origem assim ao STEAM! Por exemplo, as salas de aula de música estão encontrando maneiras de ensinar tecnologia aos alunos por meio de diversos programas de tecnologia musical.
As áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática abrangem MUITAS coisas; por isso, quando se trata do que os professores de STEM gostavam de fazer quando eram mais jovens, há coisas demais para listar aqui.
Basta dizer que eles provavelmente gostaram de aprender sobre suas respectivas áreas de STEM por meio de atividades específicas. Por exemplo, os alunos de cursos de tecnologia podem ter se aprofundado em linguagens de programação. Os engenheiros podem ter adorado mexer com mecanismos ou eletrônica. Os professores de STEM costumam ser práticos e analíticos, mas também extrovertidos e sempre abertos a aprender coisas novas!
- Os requisitos de formação e capacitação variam de acordo com o estado, o tipo de escola e os objetivos profissionais de cada um. A maioria dos professores de disciplinas STEM do ensino fundamental e médio possui, no mínimo, um diploma de bacharelado, enquanto os professores de nível universitário geralmente possuem mestrado ou doutorado
- Os professores de disciplinas STEM do ensino fundamental II e médio público devem concluir um curso de formação docente na faculdade, passar por uma verificação de antecedentes e ser aprovados em dois exames — um exame geral de docência e um exame de especialidade
- Os requisitos variam de acordo com o estado, mas duas opções gerais de exame são o Praxis (aplicado pela ETS) e a National Evaluation Series (aplicada pela Pearson)
- A maioria dos estados oferece programas alternativos de certificação de professores para que os professores do ensino fundamental e médio possam começar a lecionar mais rapidamente
- Os professores de disciplinas STEM do ensino fundamental e médio público precisam ter licença ou certificação estadual, enquanto as escolas particulares e os professores do ensino superior geralmente não exigem licença
- Opcional: Os professores do ensino fundamental e médio podem obter a certificação do Conselho Nacional de Padrões Profissionais de Ensino após três anos de experiência no magistério
- Todos os professores devem se empenhar em aprender e promover a diversidade, a equidade e a inclusão
- O domínio do espanhol costuma ser útil para professores da área de STEM
- Os cursos universitários relacionados às áreas STEM devem ser credenciados pela ABET
- Leve em consideração o custo das mensalidades, descontos e oportunidades de bolsas de estudo locais (além do auxílio federal)
- Confira as taxas de graduação e as estatísticas de colocação profissional após a graduação
- Leve em consideração sua agenda e sua flexibilidade ao decidir se vai se inscrever em um curso presencial, online ou híbrido
- Peça orientação e acompanhamento aos seus próprios professores de STEM sobre como se tornar um professor!
- Decida se você quer lecionar no ensino fundamental, no ensino médio ou na faculdade
- Ofereça-se para ajudar os professores da sua escola, para que você possa entender a rotina diária e aprender como as coisas funcionam
- Obviamente, você deve prestar atenção especial às disciplinas de STEM relacionadas ao que pretende ensinar. Mas também aprimore suas habilidades em inglês, redação, oratória e gestão de projetos!
- Considere tornar-se proficiente em espanhol. A fluência pode proporcionar aos professores uma vantagem competitiva em muitos distritos escolares
- Participe de clubes e atividades relacionadas às áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM)
- Amplie seus conhecimentos sobre conceitos relacionados à diversidade e aos padrões de justiça social no âmbito educacional
- Procure oportunidades de voluntariado ou de trabalho como professor substituto, bem como qualquer oportunidade de trabalhar com jovens fora da escola, como em organizações juvenis, atividades religiosas, empresas com fins lucrativos ou outros locais onde seja possível interagir com jovens e adultos jovens
- Procure funções que permitam praticar habilidades de liderança e organização, nas quais você tenha que gerenciar pequenos grupos de pessoas
- Leia artigos e assista a vídeos relacionados à área de STEM que você pretende lecionar
- Se você fizer um curso de formação de professores, cause uma boa impressão, absorva todo o conhecimento que puder e anote o que funciona e o que não funciona
- Inscreva-se em bootcamps de STEM para aprender novas habilidades (ou aprimorar as que já possui)
- Os Cursos Online Abertos em Massa (MOOCs), como os oferecidos pela edX ou pela Udemy, são outra forma de aprimorar suas habilidades
- Mantenha um registro de todas as suas realizações profissionais e acadêmicas para o seu currículo e/ou inscrições em faculdades
- Muitos professores de disciplinas STEM começam como auxiliares de professores para adquirir experiência em sala de aula. Essas funções de auxiliar podem exigir apenas um diploma de nível técnico
- Você também pode tentar começar como professor substituto ou professor particular. Há uma grande demanda por professores particulares em muitas regiões devido à escassez de professores em todo o país
- Inscreva-se nas vagas disponíveis no Indeed.com, no EdJoin.org e em outros sites de busca de emprego
- Inclua resultados quantificáveis no seu currículo (como o número de alunos que você ensinou ou a porcentagem de aumento na média geral da turma)
- Enumere todas as experiências práticas que você tenha de trabalho com jovens, incluindo estágios ou trabalho voluntário
- Mantenha-se em contato com sua rede de contatos e peça dicas sobre vagas que possam surgir. Hoje em dia, a maioria dos empregos é encontrada por meio de contatos!
- Mantenha-se atualizado sobre as últimas novidades na área de STEM, pois as coisas mudam rapidamente
- Peça a antigos professores e supervisores que escrevam cartas de recomendação ou solicite o consentimento deles para citá-los como referências
- Pesquise sobre possíveis empregadores (por exemplo, distritos escolares do ensino fundamental e médio, escolas técnicas ou profissionalizantes, faculdades comunitárias, universidades, escolas on-line etc.). Conheça a missão, os valores e as prioridades deles para que você possa encontrar uma boa opção
- Considere começar sua busca por emprego em regiões onde há uma alta taxa de vagas para professores, mas tente descobrir por que existe essa escassez!
- Analise modelos de currículos de professores e perguntas para entrevistas com professores
- Lembre-se de que pode haver modelos e perguntas de entrevista diferentes para cada nível de ensino. Em outras palavras, procure recursos adequados à série em que você vai lecionar
- Um candidato a cargo docente em uma universidade não passa exatamente pelo mesmo processo de inscrição que um professor do ensino fundamental e médio. Por exemplo, os professores universitários geralmente precisam apresentar um currículo que inclua seu histórico de publicações relevantes. Eles também podem precisar enviar declarações sobre pesquisa, ensino e diversidade
- Faça simulações de entrevistas com amigos ou com a equipe do centro de orientação profissional da sua instituição de ensino, se houver
- Durante as entrevistas, demonstre conhecimento das tendências e da terminologia relacionadas à sua área específica de STEM, bem como ao ensino em geral
- Expresse claramente seu entusiasmo por trabalhar com adolescentes ou jovens adultos. Explique por que você é o melhor candidato para lecionar disciplinas STEM
- Saiba como se vestir para uma entrevista de emprego como professor
- Os professores de disciplinas STEM do ensino fundamental e médio podem progredir na carreira lecionando em níveis mais avançados. É recomendável buscar formação e capacitação adicionais, como um mestrado ou uma nova certificação, para se qualificar
- Alguns professores deixam o magistério para assumir cargos administrativos com salários mais altos, mas isso implicaria na obtenção de um diploma em educação ou administração escolar
- Se você é professor de ensino superior, palestrante ou professor adjunto, talvez precise obter um doutorado para se qualificar para um cargo de professor titular em regime de titularidade
- Embora nem todos os professores universitários tenham um doutorado, aqueles que lecionam disciplinas da área de STEM quase sempre precisam possuir um PhD ou outro título de doutorado (como MD ou OD)
- Os professores sem doutorado, que geralmente lecionam em cursos de ciências humanas, possuem o mestrado como grau acadêmico mais alto
- Se você é docente universitário em processo de titularização, estude todos os critérios e mantenha-se em dia com o cumprimento de suas metas à medida que avança de professor assistente a professor associado e, por fim, a professor titular!
- Especialize-se em uma área desafiadora das ciências, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), como a inteligência artificial, fazendo cursos avançados
- Quando tiver adquirido experiência suficiente, obtenha a certificação opcional do Conselho Nacional de Padrões Profissionais de Ensino para valorizar seu currículo
- Seja um defensor da DEI pelos direitos dos estudantes!
- Consolide sua reputação como especialista na área. Publique artigos em revistas científicas da área de STEM, escreva artigos online, grave vídeos tutoriais, oriente colegas e participe de eventos de organizações profissionais de ex-alunos
- Considere criar seu próprio site ou canal nas redes sociais relacionado à sua área de especialização, onde os usuários possam aprender e compartilhar informações
- Participe de comitês escolares e distritais de grande visibilidade e cause uma boa impressão
- Fortalecer o relacionamento com alunos, funcionários, professores e administradores
- Mantenha a criatividade! Explore formas inovadoras de ensinar disciplinas STEM (e STEAM) para manter os alunos motivados
Sites
- ABET
- Associação Americana para o Avanço da Ciência
- Federação Americana de Professores
- Sociedade Matemática Americana
- Sociedade Americana de Educação em Engenharia
- Instituto Anita Borg para Mulheres e Tecnologia
- Associação para a Ciência da Computação
- Associação para o Avanço da Inteligência Artificial
- Associação de Mulheres na Informática
- Associação de Profissionais de Tecnologia da Informação
- Centro de Excelência em Tecnologia da Informação e da Computação
- Profissionais da Informática pela Responsabilidade Social
- Conselho de Credenciamento da Formação de Educadores
- Sociedade de Computação do IEEE
- Instituto de Pesquisa Operacional e Ciências da Administração
- Conselho Nacional de Padrões Profissionais do Ensino
- Centro Nacional para Mulheres e Tecnologia da Informação
- Associação Nacional de Educação
- Associação Nacional de Pais e Professores
- Centro Nacional de Recursos para Auxiliares de Educação
- Sociedade de Matemática Industrial e Aplicada
- TEACH.org
- USENIX, Associação de Sistemas de Computação Avançada
Livros
- Ensino e Aprendizagem de STEM: Um Guia Prático, de Richard M. Felder, Rebecca Brent e outros
- Liderança na Educação STEM Integrativa: Estratégias Colaborativas para Promover uma Cultura Experiencial e Centrada no Aluno, por Rachel Geesa
- Ciência na Cidade: Educação em STEM com Relevância Cultural, de Bryan A. Brown e Christopher Emdin
Tem interesse em lecionar, mas não em disciplinas de STEM? Ou talvez queira trabalhar no ambiente escolar, mas não como professor? Há uma ampla variedade de outras carreiras para explorar, tais como:
- Orientador acadêmico
- Professor de Educação Básica e Secundária para Adultos e de Inglês como Segunda Língua (ESL)
- Reitor de Assuntos Estudantis
- Diretor ou vice-diretor de escola de ensino fundamental, médio e médio
- Coordenador Pedagógico
- Recursos Humanos
- Secretário
- Motorista de ônibus escolar
- Orientador escolar e profissional
- Enfermeira escolar
- Professor de Educação Especial
- Técnico esportivo
- Superintendente
- Auxiliar de professor
- Webmaster
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Vagas em destaque
Cursos e ferramentas online
Expectativas salariais anuais
Os novos funcionários começam com um salário de cerca de $0 mil. O salário médio é de $73 mil por ano. Profissionais altamente experientes podem ganhar cerca de $0 mil.